Le magazine des professionnels territoriaux de l'éducation et des temps de l'enfant
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Article du numéro 27 - 01 mai 2011
Selon une recherche parue en 2010, les moyens mis en œuvre par l'Éducation nationale et la plupart des acteurs publics pour rapprocher les familles populaires de l'école sont inutiles, stigmatisants et contre-productifs. Mieux vaut soutenir et valoriser le rôle éducatif des parents que de vouloir les rapprocher des institutions. La Caisse nationale des allocations familiales a récompensé en 2010 le mémoire d'un jeune chercheur, Mathieu Ichou. Dirigé par Agnès Van Zanten, directrice de recherche au CNRS et enseignante à Sciences Po Paris, son travail intitulé « Rapprocher les familles populaires de l'école, analyse sociologique d'un lieu commun » critique nombre de thèses pédagogiques officielles et un système scolaire infériorisant les familles pauvres. Tous les articles du numéro 27 |
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