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Tous les ouvrages du métier : Animation / Jeunesse
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Je prends mon poste de coordonnateur enfance jeunesse N° 13 - 01/2019 Acquérir, en 100 pages, un savoir-faire qui vous rendra directement opérationnel : rédigé dans un style synthétique, clair et direct, illustré d'exemples, enrichi de conseils et d'astuces d'experts, de... |
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Diriger un accueil de mineurs - Vade-mecum du directeur N° 36 - 11/2018 Le centre de loisirs - aujourd'hui appelé accueil de loisirs - est le cadre idéal pour les jeunes d'une commune, de par son mode de fonctionnement très souple, adaptable aux contingences locales, permettant... |
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L'aménagement des rythmes scolaires : outils pratiques et retours d'expérience N° 569 - 02/2018 À la rentrée 2017, l'aménagement des rythmes scolaires est redevenu un choix des écoles et non plus une obligation. Il demeure néanmoins l'un des éléments moteurs de l'action éducative des communes et... |
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Je prends mon poste d'animateur périscolaire N° 1 - 05/2016 Acquérir, en 100 pages, un savoir-faire qui vous rendra directement opérationnel : rédigé dans un style synthétique, clair et direct, illustré d'exemples, enrichi de conseils et d'astuces d'experts, de... |
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Généraliser les PEdT - Outils pour la refondation de l'école N° 785 - 05/2015 Au fil des recompositions ministérielles et de leurs incarnations successives depuis Vincent Peillon, la refondation de l'école constitue un cap bien identifié. La question d'un aménagement harmonieux... |
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Guide de l'élu délégué à l'animation, à la vie associative et à la vie des quartiers N° 589 - 04/2013 Ce guide dresse une synthèse du cadre des politiques locales d'animation, de vie associative et de vie des quartiers : les acteurs et le contexte d'intervention, les enjeux, les champs d'intervention... |
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Guide de l'élu délégué aux affaires scolaires et à l'action éducative N° 587 - 04/2013 Ce guide dresse une synthèse du cadre des politiques éducatives locales et de leurs champs d'intervention (construction, entretien et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires, organisation... |
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