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Article du numéro 43 - 25 janvier 2013
La loi de 2005 et les politiques conduites ces dix dernières années ont privilégié l'approche de l'intégration du handicap au sein de l'école ordinaire. Mais les résultats sont encore timides et laissent de nombreux enfants sans solution. Tous les articles du numéro 43 |
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