Le redoublement : inefficace, injuste et coûteux

Article du numéro 31 - 25 novembre 2011 Pédagogie Le redoublement est de plus en plus remis en cause par les pédagogues. Ils proposent d'en finir avec cette spécificité française et d'étudier des solutions alternatives. Dans les textes, la décision de prolongation d'une année ne relève pas du seul maître de la classe mais est en principe prise de manière collégiale au sein du conseil de cycle. Les parents ont la possibilité de faire appel de la proposition de décision et c'est alors une commission départementale qui, sous l'égide de l'inspecteur d'académie, étudie les requêtes... Envoyer cette page à un ami Tous les articles du numéro 31

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