Quelle est la bonne taille pour une école ?

Article du numéro 31 - 25 novembre 2011 Débat Quand une école est-elle trop petite ou trop grande ? Vaut-il mieux des écoles de quartier ou des établissements plus grands et mieux équipés ? Y a-t-il une réponse unique ou celle-ci dépend-elle des territoires et des populations ? L'ouverture ou l'agrandissement d'une école sont d'abord déterminés par des prévisions démographiques et par les ressources de la carte scolaire d'un territoire. Elles dépendent aussi de la volonté politique et des moyens budgétaires affectés par l'Éducation nationale et les communes. Les questions de la taille du futur établissement comme de son lieu précis d'implantation font rarement l'objet d'analyses et de débats approfondis. Coincés entre les urgences, l'existant, les urbanistes et les impératifs budgétaires, rares sont les élus ayant le sentiment d'avoir le choix. Envoyer cette page à un ami Tous les articles du numéro 31

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