Repérer et accompagner les enfants précoces

Article du numéro 26 - 01 avril 2011 Pédagogie On estime à 5 % le nombre d'élèves intellectuellement précoces, soit un ou deux par classe. Contrairement aux idées reçues, un tiers d'entre eux seraient en échec scolaire. Pour identifier le développement intellectuel, le psychologue utilise des tests qui permettent le calcul d'un quotient intellectuel (QI). Pour être considéré comme intellectuellement précoce, le QI doit être supérieur ou égal à 130. Mais une observation des enfants permet de détecter des signes de précocité. Envoyer cette page à un ami Tous les articles du numéro 26

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